Gröna fjädern V. 40

 Hej alla! 

Veckan har bjudit på ett blandat väder med både sol och regn. När det regnade fick några barn gå ut och hoppa i vattenpölarna. Det blev en riktigt blöt stund på gården, med många hopp i vattenpölarna, ösa/hälla och tillsammans undersökte vi också om de olika sandlådeleksakerna sjönk eller flöt. 

I veckan har vi också målat färdigt våran gröna målning och finns nu uppsatt utan för våran dörr in till tamburen. 

Den röda gruppen har i veckan fortsatt sitt projekt "Röd" med att gå en rödskattjakt i korridoren. Även denna gång blev det samtal om vad den röda brandsläckaren är för något. Barnens tankar:

"Det är en vattenslang"

"En vattenkanna"

Barnen har även ritat jordgubbar, vi tittade på bilder av jordgubbar och pratade om att jordgubbar är röda. Vi pratade också om att innan jordgubbarna mognar är de gröna och att de oftast växer när det är sommar och varmt. 

,

Den gula gruppen har i veckan  klippt eller rivit olika gula papper till små bitar, som vi nästa vecka ska limma upp på en gemensam cirkel. Vi har också pratat om vad den finns för saker som är gula och hur man gör gul på teckenspråk.  

NU tackar vi för den här veckan och vi på gröna önskar er alla en trevlig helg. :) 

Blåa fjädern v 39

Hej alla vårdnadshavare!

Denna vecka jobbade vi med geometriska former som vi kopplade med vårt projekt ljus. Syftet med undervisningsmomenten var att genom aktiviteten får barnen möjlighet att utforska och undersöka de olika geometriska formerna, cirkel, kvadrat, triangel och rektangel samt att de kan se likheter och olikheter och att kunna relatera dessa former i vår vardag. Syftet var också att barnen ska öka sitt ordförråd och utveckla grunderna i matematiken. Vi introducerade och samtalade om formerna i våra projektgrupper och vi tittade på formerna på overheaden. Barnen hade möjlighet att använda plastfickorna med färg på overheaden tillsammans med formerna som konkret material, där de utforskade och upptäckte ljus och skugga på olika sätt. 

Barnens tankar kring de olika formerna: "Solen är en cirkel och ett bord också". " Fågelnäbb ser ut som en triangel och det finns också en instrument" osv. 

Utöver projektet vi lyssnade på bok på pollyglutt varje dag innan lunchen och några av böckerna som vi tittade på och lyssnade var: "På flygplatsen, Aladdin, Mamma Mu" osv.

Vi har varit ute väldigt mycket där vi tillsammans med barnen passade på att utnyttja de fina vädret. Inne har barnen spelat spel, pärlat, byggt med lego, tågbanan och doplu, ritat, degat med play do osv.

Nu tar vi helg och vi önskar er en trevlig helg.

Gröna fjädern v.39

 Hej allihopa! 

I veckan som har gått har vi fortsatt våra färgprojekt i de olika grupperna, i läsgrupperna innan maten har barnen fått välja mellan att höra en bok eller en flanosaga, vilket barnen har uppskattat väldigt mycket. Tanken är att vi under denna lässtund innan maten kommer att variera mellan olika former av berättelser, det kan vara högläsning från en fysisk bok, digital bok eller en flanosaga. 

 Projektet:

Den röda gruppen har undersökt vilka röda saker vi kan hitta inne på avdelningen och i vår tambur. Det blev en härlig blandning av olika typer av material; duplo, plusplus, kastrullock, regnbyxor med mera. 

Barnen har också fått gå på "en röd skattjakt" i korridorerna för att se om de kan hitta något som är rött. De hittade en massa olika föremål, några som var dit placerade och några som brukar vara där. Vissa av föremålen bjöd in till olika samtal. 

Ett barn hittade den här röda lappen som hängde i taket.

Här hittade barnen också färgen röd, vi pratade om vad det stod på lapparna:

- "Det står stopp!"

- "Stopp, inte springa"

- "Den här är också röd"

- "Ja, men vad har man den till?"

- "Om det börjar brinna"

 

Barnen i den gula gruppen har haft ett uppdrag att hitta gula föremål på avdelningen och lägga på ett gult papper: 

De har även tryckt gula cirklar med toapappersrullar, vilket var en mycket uppskattad aktivitet! 

Nu önskar vi er alla en trevlig helg, så ses vi igen nästa vecka :)

Blåa fjädern v 38

 Hej alla vårdnadshavare!

Den här veckan har vi jobbat med Ljus projektet och vi har använt overhead apparaten där barnen utforskade och undersökte ljuset. Syftet med undervisningsmomenten var att stimulera och utmana barnens intresse för naturvetenskap och teknik genom att ge dem möjlighet till att utforska ljuset utifrån olika perspektiv. Vi lade flera plastfickor med olika färger i samt olika föremål på overhead apparaten och tillsammans med barnen, i våra projektgrupper undersökte vi och utforskade ljus och skuggor, vi tittade på hur barnens skuggor ser ut. Barnen har fått möjligheter att undersöka samt få inspiration att göra egna berättelser- utifrån olika figurer som de har satt på overheaden . De har förminskat och förstorat sina egna skuggor och skuggorna på olika föremål . De har fått pröva att göra mönster. 

Under torsdagen hade vi gemensam samling där vi tillsammans tittade på och reflekterade kring bilderna från projekttillfällena tidigare under veckan.

Vi önskar er alla en trevlig helg!

Gula fjädern v.37

Hej på er!

Vi har under de senaste veckorna fortsatt vårt arbeta med fokus på naturvetenskap, digitalisering och olika kulturer och kulturarv. Samtidigt som vi fortfarande har fokus på att lära känna varandra och bygga nya betydelsefulla relationer. 

Barnen visar fortsatt ett stort intresse för de olika djur och insekter som finns på vår gård. Även att det tekniskt sett blivit höst finns det fortfarande många spännande små varelser att upptäcka.

På stammen av det stora körsbärsträdet som vi har på vår gård har vi märkt att bärfisar trivs riktigt bra. Barnen har hittat flera stycken som de sedan utforskat i luppar och med hjälp av förstoringsglas. Men man får se upp för känner sig en bärfis hotad så känner man det på lukten. 

Inne har barnen fått möta och utforska lera. Det är ett spännande material att arbeta med och det är bara fantasin som sätter gränserna. Vi plockade fram lite kottar som inspiration och ett av barnen gjorde granbarr utav leran. 

Hur ser nyckelpigor ut? Det är något som vi studerat i böcker om insekter (det är inte alltid helt lätt att särskilja röda skalbaggar), och i veckan målade vi nyckelpigor. Inspiration fann vi en bok som bland annat visar hur man med lite målarfärg kan förvandla stenar till olika djur och insekter. Tänk vad mycket det finns att upptäcka och göra med stöd i litteratur!

Vi önskar alla en fin helg, så laddar vi upp för mer utforskande nästa vecka!

Gröna fjädern v. 37

 Hej på er!

I veckan har vi börjat med våra projektgrupper, Röd och Gul. 

I grupperna kommer vi till att början undersöka just de färgerna. Röda gruppen kommer utforska färgen röd och Gula gruppen kommer utforska färgen gul. Vi började med att höra med barnen vad det första som de tänker på är när de hör just röd eller gul. Detta skrevs ner på en tanke-karta som vi kommer hänga upp på process-väggen i hallen. 

Vi har också tillsammans pratat om vad det finns för saker som är röda/gula för att väcka barnens tankar om de båda färgerna, samt att barnen ska få möjlighet till ett utökat ordförråd. Några exempel på olika röda och gula saker ser ni på bilderna nedan. 

Några barn har i veckan också varit i ateljén och fortsatt att måla på vår gemensamma gröna målning som snart är färdig. Det blir en härlig målning med olika nyanser och massor med olika mönster efter penslar, svampar och händer. 

      Det har varit ett härlig väder i veckan så vi har även varit ute en hel del på våran förskolegård. Några barn uppmärksammade en mystisk cirkel på gräsmattan! 

Vi pratade om hur den har kommit dit: "kanske är det småmöss som har sprungit där." var en tanke som barnen hade. 

Nu önskar vi er en solig och trevlig helg :)

Blåa fjädern v 37

Hej alla vårdnadshavare!

Välkomna till en ny termin hos oss på Blåa fjädern. Det har gått några veckor och alla barn, både de som är kvar från vårterminen och de som har börjat på Blåa fjädern efter sommaren har anpassat sig och hittat en plats i barngruppen. 

Den här terminen tänkte vi jobba som projekt "Ljus" och börja med att fokusera på de här läroplansmålen under ht-23:

Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla:

" förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen"

"förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap".

Vi introducerade projektet ljus genom att titta på en film på UR (Ljus - NO-tv) samt samtala med barnen:

Vad vet de om ljus? 

Varför behövs ljus? 

Hur fungerar ljus? 

Barnen berättar att: 

"ljuset kommer fram och tillbaka"

"man kan ha solglasögon så att man inte får ljuset i ögonen"

"stjärnor lyser på himlen"

"om man har guld på sig lyser det i ljuset" osv. 

Vi ska fortsätta spana och vara nyfikna och undersöka mera ljuset. 

En dag på Blåa fjädern kan se ut såhär:

Efter frukosten går vi ut på stora gården. 

Vid 9:15 äter vi frukt tillsammans. 

Efter frukten kommer vi ha våra projektgrupper, sedan är fri lek.

Innan lunchen kommer vi ha läsgrupper.

Lunch äter vi måndagar-torsdagar kl. 11:30, fredagar kl. 11:00.

Efter lunchen har vi vila ca 20-30 min

Mellanmål äter vi måndagar-torsdagar  kl. 14:30, fredagar kl. 14:00. 

Sedan är vi antingen på Blåa fjädern eller på stora gården. 

Trevlig helg önskar vi pedagoger från blåa fjädern!